□本報記者 鄒茹玉

百年大計，教育為本。近年來，我市始終將教育擺在優先發展的戰略位置，以優質資源擴容、教育綜合改革、產教深度融合、校園安全筑基等為抓手，推動教育高質量發展成果惠及千家萬戶。

家門口也能“上好學”

2024年秋季學期，龍川縣鶴市鎮中心小學五年級學生鐘靈云從原村小轉到中心小學后，學習成績明顯提升。她還加入書法興趣小組、登上文藝表演舞臺，性格愈發開朗自信。這正是我市推進農村小規模學校優化提升，實行教育布局調整的生動縮影。

為了讓孩子們在家門口就能“上好學”，我市持續加大教育投入，不斷改善辦學條件。2024年，全市完成撤并小規模學校202所，完成新改擴建義務教育學校4所、新增學位4520個；完成新改擴建普通高中2所、新增學位2600個；新改擴建公辦幼兒園7所、普惠性民辦園29所，普惠學位占比達91%。

同時，我市積極推進集團化辦學和城鄉教育共同體建設，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用。去年新組建河源中學教育集團、廣師大河源教育集團，至此全市共組建30個教育集團。東源縣探索“大學區化”管理模式，組建6個城鄉教育共同體，推動優質教育資源向鄉村延伸。

五育并舉育新人

今年春季學期，市教育局發文明確，全市中小學校普遍開展“校園陽光體育活動”，全面落實每天校園體育2小時。新學期開學，各學校迅速行動，通過實施課間15分鐘制度、增加社團活動時間、活用校園小空間實現全員“動”起來、傳統體育項目納入大課間活動等方式，落實每天綜合體育活動時間不低于2小時的要求。

近年來，我市深入實施“雙減”政策，健全完善“五育并舉”育人體系，促進學生全面發展、健康成長。其中，各中小學校開齊開足上好體育課，幫助學生熟練掌握1-3項運動技能，常態化開展學生體質健康水平提升工作；通過舉辦全市中小學藝術展演、師生現場書畫大賽等活動，推進學校美育浸潤行動，打造了一批藝術特色學校；加強研學實踐和勞動教育，開發特色課程，打造示范性教育基地；全市義務教育學校課后服務實現全覆蓋，引入科技、非遺傳承等特色課程，家長滿意度較高。

職教改革實現互利共贏

去年11月13日，由市教育局、市人社局主辦，河源理工學校承辦的河源市第二十一屆中職學校學生技能大賽舉行，吸引全市14支代表隊523名選手參賽。大賽設信息技術、加工制造、交通運輸等8大類24個項目，以賽促學、以賽促教，成為職業教育改革的“風向標”。

我市推動中職學校擴容提質的同時，積極探索產教融合發展之路，為“制造業當家”提供有力的人才支撐。近年來，我市深化“6621”產教融合行動計劃，積極推動全市中職學校加強與本地工業園的互動合作，落實“訂單式”培養、共建實習實訓基地、共建產業學院、共建產學研合作基地等合作項目。

據統計，2024年全市新增本地合作企業33家、實習基地22個，“訂單式”培養技能人才1329人。值得一提的是，河源職業技術學院聯合農夫山泉、華南理工大學等82家單位共建“全國水經濟與食品飲料行業產教融合共同體”，為產業升級提供技術與人才支撐，為學生提供更多實踐機會和就業渠道，實現互利共贏。