■軒軒嫻熟地打著架子鼓  本報記者 馮曉銘 攝

○本報訊 記者 蘇勇軍 馮曉銘 近日，在源城區陽光學校音樂室，隨著音樂的節拍，該校5年級學生軒軒熟練地打著架子鼓。隨后，他又行云流水般彈起鋼琴。讓人吃驚的是，音樂室的十多種樂器，他竟然全都會。而他卻是一名孤獨癥患者，也被稱為“星星的孩子”。

6年前，軒軒與父母一起在深圳生活。出生沒多久，父母發現他不愛說話，對外界的事情不聞不問。后來，軒軒的父母帶他到醫院檢查，被確診為孤獨癥。為了讓軒軒及時得到康復治療，他的父母帶著他回河源市區生活工作。隨后，軒軒被送到康復機構進行康復訓練，而他的父母在東源縣城開了一家小商店，由他的爺爺負責接送、陪伴他。

4年前，軒軒剛來源城區陽光學校時，學校的老師就發現他有很強的音樂天賦，很多音樂曲子，老師教三四遍，他就會彈奏。隨后，老師有意引導他學習鋼琴、電子琴等樂器，學校還專門為他添置了架子鼓等樂器。

一直在培養和教育軒軒的老師鐘麗玲說，在音樂中，軒軒感受到和人互動的樂趣，他的情緒得以釋放。音樂能調動他的語言表達能力與社交技巧，消除他的心理障礙，讓他在快樂中學習和康復，更好地融入學校和社會。

事實證明鐘麗玲的努力沒有白費。4年來，軒軒通過學習音樂，開始變得外向、愛笑，與老師、家人有了更多交流，也讓軒軒的家人看到了希望。

看著軒軒成長，他的爺爺內心感到欣慰，他希望軒軒能得到更多專業音樂機構的幫助，讓軒軒能獲得更好的成長。